Игры по сенсорики в ясельной группе своими руками - Развивающий коврик своими руками. Воспитателям д
Об утверждении Типовых учебных программ дошкольного воспитания и обучения
Дидактические игры на развитие сенсорики и мелкой моторики рук. Нормальное развитие речи ребенка теснейшим образом связано с развитием движений пальцев рук. Давно известна зависимость речи от степени подвижности пальцев рук в виду близости расположения речевых и двигательных зон в коре головного мозга, возбуждение, возникающее в двигательной области коры больших полушарий, передается на центры речевой моторной зоны и стимулирует артикуляцию. Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие координация, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь. Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.
Согласно периодизации развития Марии Монтессори пик активности в самых разных направлениях приходится у детей как раз на возраст от 2 до 3 лет. Малыши активно осваивают речь и движение, учатся взаимодействовать с самыми разными предметами, усваивают закономерности и становятся чувствительны к порядку, а также начинают расширять свой круг знакомств и заводят первых друзей. Всё это значит, что именно в этом возрасте важно организовывать развивашки для детей, проводить всевозможные занятия и игры для гармоничного развития.
- В учебно-воспитательном процессе детского сада изучение правил дорожного движения ПДД составляет значительную часть рассмотрения темы, связанной с безопасностью в целом. Поскольку обращение к этим вопросам происходит постоянно, важно найти оптимальный способ систематизировать имеющиеся тематические материалы.
- С любовью и заботой обустроили кв.
- Ваш email:. Ваш пароль:.
- Б74 Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста: Кн. Представленные в книге игры увлекательны по форме и содержа- нию, они направлены на развитие у дошкольников умственных, волевых и творческих способностей, воспитание у них культуры общения в со - вместной деятельности Игры представляют собой хорошо продуманную систему, основанную на психических закономерностях развития ребенка.
- Лариса Тихончук Дидактическая игра по сенсорному развитию «Чудесный коврик» для детей младшего дошкольного возраста.
- Информационно-правовая система нормативных правовых актов Республики Казахстан.
Нина Добахова Сенсорный коврик «Игралочка». Согласно концепции Ж. Пиаже, начальный этап развития познавательной деятельности - сенсомоторная стадия , когда главную роль в умственном развитии ребенка играют его ощущения и восприятие. Развитие ощущения и восприятия ребенка — необходимая предпосылка для формирования у него более сложных мыслительных процессов. Сенсорные процессы неразрывно связаны с деятельностью органов чувств, поэтому правильные представления о предметах легче формируются в процессе их непосредственного восприятия зрительного, слухового и осязательного и в процессе различного рода действий с этими предметами, а также освоения способов их использования.
